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一、產(chǎn)品介紹：艾 Q 246639-6154

通信原理綜合實驗箱LTE-TX-03A是學(xué)生進行學(xué)習和開發(fā)的對象，該產(chǎn)品面向通信專業(yè)整個課程體系，采用了“通信積木”式的模塊化的架構(gòu)，從通信系統(tǒng)的角度出發(fā)，將各知識點分割至各個獨立的模塊。各模塊均有標準的結(jié)構(gòu)、信號輸入輸出接口和時鐘總線、通訊總線接口，在設(shè)計上采用了當今通信設(shè)備中較為流行的“軟核硬架構(gòu)”的開放式設(shè)計方式，不僅可以讓學(xué)生對模塊功能進行靈活配置，而且可以按照自己的構(gòu)思用這些標準的模塊“積木”搭建出自己想要的通信系統(tǒng)。讓學(xué)生在創(chuàng)新之前，利用這些模塊“積木”對各知識點和各種通信系統(tǒng)進行深入地學(xué)習。

當然，這種“軟核硬架構(gòu)”的開放式設(shè)計方式還可以很好地支持學(xué)生進行創(chuàng)新設(shè)計，由于各功能“積木”在硬件架構(gòu)的設(shè)計上，對“積木”所搭載的同類功能的集合均做了較為完備的考慮，學(xué)生*可以通過對其軟核的定制和開發(fā)，在同類功能范圍內(nèi)，按照自己的構(gòu)思對“積木”進行重新定義，值得一提的是，為了充分調(diào)動學(xué)生創(chuàng)新開發(fā)的興趣和積極性，該平臺*支持學(xué)生將其所設(shè)計的功能與其他既有的功能“積木”進行連接調(diào)試，從而將學(xué)生設(shè)計的同能融入到整個通信系統(tǒng)中進行驗證。

此外，武漢凌特電子技術(shù)能公陰公司為了能支持學(xué)生隨時隨地進行學(xué)習和創(chuàng)新設(shè)計，我們還專門通信原理綜合實驗箱研發(fā)配套了一套網(wǎng)絡(luò)版的虛擬仿真軟件，將整個平臺“搬移”到PC機中，學(xué)生通過登錄網(wǎng)絡(luò)，就可以在PC上進行學(xué)習和開發(fā)。

二、產(chǎn)品特色及優(yōu)勢：

1、產(chǎn)品的開放性

1) 通信原理綜合實驗箱整體采用母板加模塊化的架構(gòu)，各模塊均有標準的尺寸、結(jié)構(gòu)、信號輸入輸出接口和時鐘總線、通訊總線接口，能很好地支持硬件和軟件的創(chuàng)新功能擴展。

2) 在硬件創(chuàng)新設(shè)計方面，學(xué)生可以在標準的結(jié)構(gòu)框架上進行硬件模塊的開發(fā)，并將自己開發(fā)的模塊放置到模板上，與其他模塊互連，從而將學(xué)生設(shè)計的模塊融入到現(xiàn)有的產(chǎn)品架構(gòu)中；

3) 在軟件創(chuàng)新設(shè)計方面，“軟核硬架構(gòu)”的設(shè)計方式*可以支持學(xué)生通過開發(fā)對模塊進行重新定義。

2、產(chǎn)品的系統(tǒng)性

1) 凌特實驗箱模塊的標準化、積木式設(shè)計充分保證了其在系統(tǒng)搭建方面的靈活性，學(xué)生*可以按照自己的構(gòu)思用這些標準的模塊，積木”搭建出自己想要的通信系統(tǒng)；

2) 為了讓學(xué)生進行循序漸進地學(xué)習，在通信系統(tǒng)的搭建方面，支持學(xué)生從zui小規(guī)模的傳輸系統(tǒng)搭建，然后逐級擴展，一直到規(guī)模較大的通信網(wǎng)絡(luò)，都可以有各積木模塊來“拼接”完成；

3) 為了逼近真實通信系統(tǒng)的實際效果，本產(chǎn)品還能選配專門的信道模擬模塊，對噪聲、帶限、各種衰落等信道進行很好地模擬；

4) 在通信系統(tǒng)的搭建方面，學(xué)生可以通過模塊來對通信缺陷以及對抗措施進行完整的驗證和設(shè)計；

5) 支持的通信系統(tǒng)非常豐富，涵蓋了有線、無線、帶限傳輸?shù)榷喾N通信系統(tǒng)。

3、產(chǎn)品的可靠性

1) 凌特實驗箱各模塊均采用上下兩層防護罩進行全封閉式保護，上蓋為透明外殼，方便學(xué)生觀察和動手實踐，上下兩層保護外殼之間采用方便拆卸的卡口進行連接；

2) 各模塊均有防反接保護設(shè)計；

3) 模塊關(guān)鍵I/O端口均采用了自主的隔離保護技術(shù)，*防止在創(chuàng)新實踐中對關(guān)鍵器件造成的損壞；

4) 模塊均配有獨立的多路電源開關(guān)，學(xué)生*可以根據(jù)實際情況對各模塊進行獨立的開啟和關(guān)斷，延長產(chǎn)品壽命的同時也能提升產(chǎn)品的可靠性；

5) 對母板苛刻的EMC設(shè)計很好地保證了模塊功能的可靠性和實驗現(xiàn)象的穩(wěn)定性；

6) 時鐘總線和通訊總線的強大的驅(qū)動能力很好地保證了各模塊的電源通斷將*不會影響其他模塊的工作。

4、產(chǎn)品的易用性

易用性應(yīng)該是創(chuàng)新平臺*的屬性之一，為了讓產(chǎn)品方便使用，我們在設(shè)計方案的擬定以及設(shè)計的過程中都做了精心的考慮：

1) 模塊的標識非常清楚，信號流程及功能框圖一目了然，I/O接口及其功能標識也非常清楚，讓學(xué)生可以在zui短時間內(nèi)熟悉各模塊及其功能；

2) 主控模塊可以實時感知各創(chuàng)新模塊的存在，可以脫離PC機對各模塊進行功能配置和參數(shù)設(shè)置，并可以在實驗中對所涉及到模塊的參數(shù)和功能調(diào)整進行批量設(shè)置；

3) 為了滿足不同學(xué)生在創(chuàng)新研究中，對模塊進行個性化設(shè)置和調(diào)整的需求，本產(chǎn)品除了可對多個模塊的設(shè)置進行批處理之外，還支持學(xué)生對每個模塊的各個參數(shù)進行獨立調(diào)整；

4) 各模塊均配有獨立的多路電源開關(guān)，學(xué)生*可以根據(jù)實際情況對各模塊進行獨立的開啟和關(guān)斷；

5) 通信原理綜合實驗箱的模塊對所設(shè)置參數(shù)的非易失性存儲，可以使模塊在斷電后重新開啟時仍保持原有設(shè)置的功能，這將在*程度上減少學(xué)生重復(fù)設(shè)置的次數(shù)和工作量；

6) 每個模塊均配套一張獨立的“模塊功能展示”卡，將功能、接口以及原理框圖等清晰地展示出來，方便學(xué)生對各模塊的迅速了解和熟悉。

5、豐富的中間過程測試點

中間過程測試點的引出，不僅可以讓學(xué)生對理論知識進行深入地學(xué)習，還可以在學(xué)生創(chuàng)新開發(fā)的過程中作為其信號處理的中間過程觀測點，這將對創(chuàng)新開發(fā)起到很大的幫助作用。

6、輕松的創(chuàng)新開發(fā)實踐

1) 在模塊開發(fā)方面，為了讓學(xué)生盡快深入關(guān)鍵開發(fā)階段，本產(chǎn)品創(chuàng)新模塊提供了完整的板級支持包（BSP），能很好地讓學(xué)生關(guān)注核心、關(guān)鍵問題，避免了學(xué)生還沒開始進入開發(fā)就要首先處理硬件驅(qū)動等既麻煩且與其所關(guān)心的理論無關(guān)的事情；

2) 自主發(fā)明的MCU在線加載技術(shù)，讓學(xué)生可以*地進行創(chuàng)新開發(fā)，當學(xué)生加載的自己的軟件有錯誤時，只需通過重新上電復(fù)位，模塊即可自動恢復(fù)為廠家所設(shè)計的功能；

3) 學(xué)生可以輕松地讓模塊在自己設(shè)計的功能與出廠時的相應(yīng)功能之間進行切換，將兩者的現(xiàn)象和效果進行對照，為學(xué)生在創(chuàng)新之初的“照葫蘆畫瓢”提供了的參考；

4) 本產(chǎn)品國內(nèi)*性地將IP CORE的思路引入到對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程中，實現(xiàn)了對學(xué)生創(chuàng)新開發(fā)的循序漸進地引導(dǎo)；

5) 支持學(xué)生將自己設(shè)計的功能融入到其他模塊搭建的通信系統(tǒng)中進行驗證，這在很大程度上增強了學(xué)生的創(chuàng)新興趣和源動力；

6) 整個開發(fā)過程采用先仿真，再功能驗證，zui后逐級開發(fā)的模式。

7、關(guān)于產(chǎn)品功能的升級和擴展

1) 模塊擴充：每個模塊相同結(jié)構(gòu)，相同大小，有標準的時鐘及通訊總線接口。學(xué)?？梢愿鶕?jù)需要任意選擇增加新的模塊。

2) 功能升級：SD卡“一鍵式”升級，用戶可以直接在上下載我們發(fā)布的升級包并存到SD卡上，然后將SD卡插到產(chǎn)品的主控模塊上，通過菜單選擇升級功能，主控模塊即可根據(jù)升級文件的指示，去自動尋找相應(yīng)的待升級模塊并進行升級。大大提升了產(chǎn)品升級的便利性和效率。

8、配套資料

配套資料的完善性將會在很大程度上影響創(chuàng)新平臺在實踐中發(fā)揮的效果，針對這一點，我們對產(chǎn)品的配套資料進行了精心的考慮，使配套資料詳實、準確、指導(dǎo)性強，包括學(xué)生用書、教師用書、PPT、電路圖集等資料。

9、軟硬件配合，實現(xiàn)理論實際一體化教學(xué)

1) 真實的硬件設(shè)備的虛擬，將硬件實驗箱通過虛擬仿真技術(shù)“搬移”到PC機中，支持學(xué)生進行預(yù)習和復(fù)習，將實驗室很好地開放給學(xué)生；

2) 除了實驗平臺外，還集成了實驗所必須的測試儀器，如示波器、信號源等；

3) 虛擬示波器采用泰克雙通道示波器TDS1002，帶有頻譜分析功能，能從頻域內(nèi)觀察信號，支持單次觸發(fā)，支持釋抑功能的調(diào)整，且儀器操作面板和操作方法與真實的硬件設(shè)備**；

4) 客戶端軟件分為教師客戶端和學(xué)生客戶端兩種，其中教師客戶端支持老師在線批閱學(xué)生提交的實驗結(jié)果及報告，無線下載，可以在很大程度上減輕老師的工作量；

5) 支持學(xué)生任意連線以及旋鈕、開關(guān)、撥碼設(shè)置等調(diào)節(jié)，當學(xué)生操作錯誤時，能展示與理論分析*的錯誤結(jié)果，真正指導(dǎo)學(xué)生的實驗和結(jié)果分析。

6) 仿真平臺配置虛擬二次開發(fā)模塊，支持學(xué)生直接加載m函數(shù)，支持學(xué)生用c語言進行二次開發(fā)并加載DLL文件，學(xué)生在完成課程內(nèi)實驗之余，還能自己進行通信相關(guān)的創(chuàng)新設(shè)計。

10、模塊的收納與管理

由于創(chuàng)新實踐平臺涉及到的模塊比較多，模塊的收納與管理就成了一個不得不仔細考慮的因素，有鑒于此，本產(chǎn)品配套了專門用于模塊收納的配件箱，大大方便了模塊的存放、管理以及運輸。